هدف این پژوهش بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی واثربخشی مدیران مدارس راهنمایی شهر همدان می باشد.جامعه ی آماری نفر می باشد ونمونه ی آماری ما بر اساس 94این تحقیق کلیه مدیران مدارس راهنمایی شهر همدان می باشند که تعداد آنها نفرمدیر می باشد که بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.در این پژوهش از پرسشنامه 76جدول کرجسی ومورگان محاسبه شده وپرسشنامهاثربخشی مدیران که این پرسشنامه از پایان نامه 0/85 های هوش هیجانی شرینگ که پایایی آن است استفاده 0/89 خدانظر فرخ نژاد تهیه گردیده و پایایی این پرسشنامه نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و برابر با شده است. پس از گردآوری اطلاعات به منظور تجزیه وتحلیل اطلاعات از شاخص های آمارتوصیفی (جدول،فراوانی،درصد،نمودار،میانگین وانحراف معیار)واز روشهای آمار استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون وآزمون تی برای گروه های مستقل) استفاده شد.کلیه تجزیه وتحلیلهای آماری با استفاده از برنامه ی اس پی اس اس انجام شد. - هرچه هوش هیجانی مدیران در 2 -بین هوش هیجانی مدیران و اثربخشی مدارس رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. 1نتایج: مؤلفه های خودآگاهی، خودکنترلی، هوشیاری اجتماعی، مهارت اجتماعی و خودانگیزی بالاتر باشد، اثربخشی مدارس بیشتر - مدارس دخترانه و پسرانه از نظر 4 - مدیران زن و مرد مورد مطالعه از نظر هوش هیجانی در سطح یکسانی قرار دارند 3است اثربخشی در سطح یکسانی قرار دارند.
