هدف این پژوهش بررسی رابطه بین مدیریت زمان و رضایت شغلی مدیران مدارس راهنمایی شهر همدان می باشد. جامعه نفر می باشد. 49 آماری این پژوهش شامل کلیه ی مدیران مدارس راهنمایی شهر همدان می باشند که تعداد آنها به ترتیب نفرمرد) نفر بوده است برای انتخاب 74نفرزن، 73) حجم نمونه مدیران با استفاده از جدول برآورد کرجسی و مورگان به ترتیب نمونه ی تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب مناسب استفاده شده است. روش تحقیق از نوع همبستگی ./ و پرسشنامه مهارت سازمانی 94 که پایایی آن (JDI می باشد ابزار گردآوری اطلاعات ازدوپرسشنامه رضایت شغلی( /.. پس از گرد آوری اطلاعات به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از 39مدیریت زمان از سهیلا حافظی و همکاران که پایایی آن شاخص های آمار توصیفی(جدول، فراوانی، درصد، نمودار، میانگن و انحراف معیار) و از روشهای آمار استنباطی (همبستگی انجام شد.نتایج: نتیجه spss پیرسون، ، رگرسیون چند گانه)استفاده شد.کلیه تجزیه و تحلیل های آماری با استفاده از برنامه -1 : گیری کلی: بین مولفه های برنامه ریزی و اولویت بندی مدیریت زمان بارضایت شغلی مدیران رابطه وجود دارد.نتایج فرعی -بین مؤلفه برنامه ریزی مدیریت زمان با 2بین مؤلفه اولویت بندی مدیریت زمان با رضایت شغلی مدیران رابطه وجود دارد. -بین مؤلفه مدیریت جلسات مدیریت زمان با رضایت از همکاران از ابعادرضایت شغلی 7رضایت شغلی مدیران رابطه وجود دارد -بین مؤلفه هدفگذاری ،مؤلفه تفویض اختیار و ارتباطات مدیریت زمان با رضایت شغلی مدیران 9مدیران رابطه وجود دارد رابطه وجود نداشت.
